Escapade à Bruxelles sur les traces du street art…

Ce mardi 2 juillet, les élèves de 4ème primaire se sont rendus en train à Bruxelles afin d’y découvrir quelques-uns de ses bâtiments et curiosités et de partir sur les traces du street art, travaillé en classe.

Une fois arrivés sur place, les enfants sont passés par la Galerie Horta.

Ils ont ensuite pu admirer la Grand-Place de Bruxelles, mondialement renommée pour sa richesse ornementale et esthétique.

Le groupe s’est par la suite dirigé vers les Galeries Royales Saint-Hubert où les enfants ont pu gouter.

En fin de matinée, les élèves étaient attendus au Musée Banksy où se trouve l’exposition permanente The World of Banksy.

Sur place, des guides leur ont apporté des informations à propos de Banksy, célèbre artiste de street art découvert en classe en début d’année, et plus de 130 œuvres dont ses réalisations murales les plus connues.

Pour terminer cette immersion artistique, un atelier les attendait. Chacun a pu s’essayer à la technique du pochoir avec des bombes de peinture. Au final, tout le monde est reparti avec sa création, à la manière de Banksy.

Après le pique-nique de mi-journée, les enfants sont retournés à la gare. En chemin, ils ont fait connaissance avec la célèbre famille bruxelloise: Manneken Pis, Jeanneke Pis et Zinneke Pis.

Ils ont également pu observer une des fresques murales faisant partie du Parcours BD de la ville.

Il est déjà l’heure de rentrer à Herseaux…

Une journée à Bruxelles

En lien avec notre projet de création d’un décret sur le thème « l’accueil d’élèves à besoins spécifiques ou en situation de handicap à l’école », nous avons été invités au Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles afin de nous familiariser avec l’institution et son fonctionnement.

Nous avons d’abord découvert son hémicycle et occupé 28 des 94 sièges d’habitude réservés aux députés.

Après une courte vidéo explicative, nous avons pu poser toutes nos questions à Mathilde Vandorpe, Députée de l’arrondissement Tournai-Ath-Mouscron.

Ensuite, nous nous sommes essayés à un vote factice concernant les congés scolaires.

Pour terminer la matinée, nous avons pu assister, quelques minutes, à une commission parlementaire traitant de l’enseignement. Pas toujours facile de comprendre ce qui est dit…

En tout cas, cette visite nous a aidés à ancrer notre projet dans la réalité.

Le temps étant de la partie, nous avons pu pique-niquer au parc de Bruxelles.

Ensuite, nous sommes partis à la découverte de quelques curiosités de notre capitale: le Théâtre de la Monnaie, la Grand-Place et ses magnifiques bâtiments et le célèbre Manneken-Pis. Un lien a ainsi pu être créé entre le cours de formation historique et la réalité.

Nous avons terminé la journée en visitant le Muséum des Sciences naturelles de Bruxelles avec sa merveilleuse salle consacrée aux dinosaures.

C’est avec des images plein la tête que nous sommes rentrés à Herseaux, contents de cette journée enrichissante, mais bien fatigante. Merci à nos chaussures de marche!