Nous avons travaillé sur la reconnaissance des différentes formes ainsi que sur les caractéristiques.

Ensuite, nous avons abordé les solides.

• Observation des différentes faces en réalisant les empreintes dans la pâte à modeler.
• Association de solides identiques.
• Découverte des caractéristiques des différents solides.
• Découverte du vocabulaire.
• Construction de solides.